春日 菜穂美 ・ カスガ ナオミ

学部学科

盛岡大学 文学部 児童教育学科

氏名・フリガナ

春日 菜穂美　カスガ ナオミ

職名

教授

研究室の連絡先

電話 019-688-0006／FAX 019-688-0006（直）
電子メール 

学歴

• 筑波大学第二学群人間学類卒業
• 筑波大学大学院修士課程教育研究科修了

略歴

• 東京都港区立教育センター教育相談員
• 東京少年鑑別所法務技官
• 盛岡大学文学部講師
• 盛岡大学文学部助教授
• 盛岡大学文学部教授
• 岩手県立盛岡第四高等学校・一関市立山目小学校・滝沢村立滝沢第二小学校・滝沢村立鵜飼小学校・盛岡市立見前南中学校・岩手県立高田高等学校・岩手県立大船渡東高等学校スクールカウンセラーを歴任・兼務

学位

修士（教育学）

資格

臨床心理士（日本臨床心理士資格認定協会）

専門分野

• 臨床心理学

研究課題

• フォーカシングを応用したアートセラピーの実践研究
• アサーション・トレーニングなどによる体験学習の効果研究
• 認知行動療法を用いたトラウマ・カウンセリング
• ストレスマネジメント教育

担当科目

• 臨床心理学演習
• 臨床心理学特講
• 幼児理解と教育相談
• アカデミックスキル基礎講座

主な研究業績

著書

• 図でわかる学習と発達の心理学 福村出版 2000 共著

論文

• フォーカシングによるトランスパーソナル体験と成長のプロセス　『人間性心理学研究』　第9巻，7-81，1992　共著
• セルフ・ヘルプの技法としての「フェルト・センス描画法」―「からだの感じ」の象徴化と体験化―　『心理臨床学研究』　第10巻，4-15，1992　共著
• いじめ体験の劇化―大学における体験的学びの試み―　『心理臨床学研究』　第17巻，454-465，1999　単著
• 「絵本表現法」のクローズドグループでの試み―新しいフォーカシング指向の表現法―　『心理臨床学研究』　第20巻，430-442，2002　単著
• 「絵本表現法」と心的外傷の回復―感情体験の描画の試み―　『盛岡大学20周年記念論文集　文学部の多様なる世界』　281-299，教育史料出版会，2003　単著
• 女子大学生における「絵本表現法」のアイデンティティ確立に及ぼす効果　『盛岡大学紀要』　第22号，149-158，2004　単著
• 箱庭療法における「守り」　『盛岡大学紀要』　第25号，39-48，2008　単著
• 児童の朝食形態と攻撃性について―「一人で食べたい」児童の特徴―　『盛岡大学児童教育学会研究収録』　第19号，59-71，2008 　単著
• 青年期女性におけるコスモロジーの形成―箱庭における蛇の変遷―　『箱庭療法学研究』　第24巻，69-82，2012　単著
• 教員志望学生に対するトラブル解決力向上のためのアサーション・トレーニング　『盛岡大学児童教育学会研究収録』　第24号，41-55， 2013　単著
• アート表現を用いた震災トラウマ・カウンセリング―ナラティブ技法としてのアート・フォーカシング―　『心理臨床学研究』　第33巻，390-400，2015　単著
• 大学生に対するストレスマネジメント教育における「こころの天気と私」の気分改善効果　『盛岡大学紀要』　第33号，27-34，2016　単著

その他

• 親と教師が動く登校しぶりのきっかけと対応ー家庭内の問題『児童心理』第55巻14号，81-85，2001　単著
• 教員養成の授業におけるいじめ体験の〈劇化〉　『心理臨床の広場』　第5巻第2号, 20-21, 2013　単著　

学会

• 日本心理臨床学会
• 日本箱庭療法学会
• 日本人間性心理学会
• 日本カウンセリング学会
• 日本トラウマティック・ストレス学会

社会活動

• 岩手県いじめ再調査委員会委員
• 滝沢市就学指導委員会委員
• 滝沢市いじめ防止等対策協議会委員
• 岩手県臨床心理士会理事

講演テーマ等

• 「心の世界を知る」
• 「自己表現の心理学」
• 「いじめを考える」
• 「対人関係スキルアップ講座」

受賞

 

キーワード

• フォーカシング
• アートセラピー
• 箱庭療法
• 絵本表現法
• ドラマ
• アサーション・トレーニング
• いじめ

メッセージ

 

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